【行健中桥】中桥中学2018-2019年度工作计划

中桥中学2018-2019年度工作计划

一、主要工作目标

1.2019年栖霞区中小学办学满意度第三方调查排名力争位列区第一方阵。

2.中考成绩持续突破：力争完成“一分三率”四个目标维度中三项——均分、四星达线率、低分率。

3.力争获得南京市“新优质初中”创建二等奖、区综合考核二等奖。

4.争创区标准化校园创建二等奖。

5.以立德树人为抓手，形成我校德育特色课程。

6.成立足球项目部，优化、整合、辐射足球现有资源，提升办学质量。

7.狠抓安全工作，尤其在校建、食堂、课堂、传染病、消防等安全工作。

二、年度工作思路

2019年度，中桥中学将继续围绕“两升一进”、“五好”建设标准，依据校情，做好顶层设计，坚持务实践行，继续向创建“新优质初中”目标前行。

打理好校园

综合楼投入使用与管理、校园整体改造工程、打造整洁优雅办公环境、完善并物化校园文化。

锻造好队伍

建“四有”教师团队、建风清气正行政团队、建永葆党性支部团队、建成名成家骨干团队。

管理好课堂

以“以学定教”为抓手，持续推进“分层走班”教学；以“网格化”制度为保障，确保课改得以实施；以“规范晨读”等为重要生长点，助推质量提升。

开展好活动

以“体验式”德育系列活动，提升学生核心素养；以足球特色项目，打造校园足球文化；以年度教师表彰活动，助推“店小二”精神形成；以教师阅读沙龙活动，潜移默化中提升教师修养。

共享好资源

利用好校内资源，实现“人尽其才物尽其用”；务实家校共育活动，激活家庭教育资源；借力地方资源，形成质量提升重要生长点；借九中、西片共同体等资源，助力教师专业成长。借助足球名片，打造南京市特色足球学校，扩大学校影响力，促进学校发展。

三、具体实施路径

（一）学校环境提升：（1）综合楼于2019年9月前投入使用，加强精细管理是关键。（2）提前规划好校园整体出新工程，并将校园文化进行物化。（3）做好征地项目，计划2020年创建南京市园林式校园。

（二）强化制度建设：继续完善各项制度，强化制度执行力。本年度将加强校本研修、名优骨干、课题管理等考核力度，同时还将继续优化诸如“成果奖制度”等。

（三）优化队伍建设：1.前期通过微信、教师例会、读书会等，以身边的事例，宣传正能量，弘扬师德，并在制度建设中，将师德建设具体化。2. 加强师能建设，学校通过各种活动——研训、课题研究、反思等，促进教师师能提升。3.在党员活动中，将家乡情结同自己工作以及孩子成长相联系，激发他们敬畏生命，关爱孩子之情。目前，我校一项公益活动——守望周日活动，越来越吸引较多的教师参与。4.行政班子建设：本年度，我们将推行分管校长每月月底通过教师会，向教师通报本月工作，以及下月工作计划，让全体教师参与监督。目前，中层每两周向分管校长书面汇报具体工作，主要涉及已做工作、所遇问题、后期优化以及创新之处，以此务实推进，促使行政真抓实干。 5. 班主任队伍建设：9月28日，孔子诞辰日，已被我校定为班主任节，以此让班主任有尊严、被认同，激发“自我价值实现”需求。6.名优骨干再发展：通过给平台、定目标、强考核等，加强骨干教师再发展。

（四）提升核心素养：素养将决定孩子一生是否幸福，本年度我们将持续开展体验式活动：继续开展“诚信购水”、“诚信作业”活动，将诚信品质深入孩子心灵；与圭易农庄协作，让学生生成劳动技能；成立足球发展项目组，改变以往注重竞技，忽视文化建设的缺陷，努力将足球精神融入到学生血液中，使其受益一生；继续开展夏令营活动（针对习惯与品德养成，每个年级集训5天，不上一节文化课）；利用每学期最后一周开展诸如阅读成果展示、艺术周活动等。此外，开展诸如垃圾分类、消防演练、节水型学校创建等活动，在孩子参与体验中，自主获得、生成素养。

（五）推进质量提升：质量永远是学校第一生命线，也是百姓最关注的话题。1.打理好初一：（1）实施培优计划：组织初一优秀师资，利用周六上午，给年级前24名同学辅导。（2）加强后进生辅导：也是利用周六上午，给后22名同学集中进行辅导。2.向初三要质量：（1）利用周六，对全年级学生进行周六辅导。（2）将后进生集中编班，选派责任心强，教学骨干教师任教（七门学科，五位教师为名优骨干）。（3）课堂教学研究：改变以往听课形式，抓薄弱学科，实现连续跟踪听课一周，全方位会诊，进行整改，实现教学最优化。（4）实施培优计划：集中学校名优骨干，对年级前20名学生提优。（5）优化“中考成果奖方案”：在原有方案的基础上，重点调整全科合格率、差分率，并与工作量挂钩，加大全区排位比重，适度调整备课组排名。3.课题引领：借助省立项课题，通过学生课堂学习习惯养成，提升教学质量。4.常规管理精细化：改变以往教学六认真集中检查常规，采用小规模，突袭抽查，以短平快策略，解决管理中假大空问题。此外我们将继续开展诸如：限时训练、诚信作业、规范晨读等活动。

（六）优化家校共育：家庭教育与学校教育是相辅相成，相互支撑的，导致目前洲上初中教育质量滞后因素除生源等因素外，其中一个重要因素就是家庭教育欠缺。因此，让家长看到希望，积极参与，是我们家校共育的重点。目前我们主要开展了诸如常规家访、家长会、家长进校园、亲子嘉年华等活动。针对特殊学生，我们采用个案研究法，努力通过各种活动，将家长融入到孩子教育活动中。年底，我们将对表现出色的家长进行表彰，并将表彰通报至各村，借力村部资源，提升家长参与共育的积极性。

（七）共享好资源：（1）与九中深入开展交流活动，提升办学影响力：请张恒柱等校级领导参加开学典礼；聘请九中知名班主任为我校某班名誉班主任，请名师团队加入我校假日课堂活动；加强两校间的考试研究；加强校本研训活动等。（2）对接中小幼：与幼儿园、小学加强联系，尤其在特色发展、校园文化、家校共育等方面加强沟通，使得洲上教育得以更好的整合与发展。（3）参与街道活动，在利用好街道资源的同时，为洲上大教育承担自己应尽的教育义务。（4）积极参与西部教育共同体活动，整合、借力各校资源，提升办学质量。（5）继续进行校园足球建设，形成一套梯队，校男队、女队平稳过渡，冲击市级以上荣誉。以此为平台建设一支有资质的足球教师团队，扩大学校的影响力吸引优秀足球苗子报考我校。

（八）招生工作：优秀的生源有事半功倍之效。本学期，我们将加大小升初对接工作。1.加大对家长的宣传力度。（1）家长会：利用小学平台，在家长会上，客观宣传我校，让他们深入了解我校办学质量。（2）深入家庭：元月底，分组对前60名学生进行家访，通过办学建议调研，加深家长对学校认可，留住生源。2.对教师宣传：走入中心校，向全体教师宣传了中学办学现状，让他们了解我们办学之艰辛与决心，期待他们为我们宣传，起正向引导作用。3.对学生宣传：通过活动，将学生带入校园，通过活动参与、校园参观、学校介绍等，让学生认同我校，以我们优势、真情改变他们择校想法与行动，目标是明年择校生不超过50名。

八卦洲中桥中学

2018-9-1