【行健中桥】深入分析找策略，凝心聚力谋提升——记中桥中学九年级期中考试质量分析会

质量是学校的生命线，教与思结合是教学质量提升的前提。为进一步查找教育教学工作中的问题和不足，及时调整教学策略，推动学校教学质量稳步上升，为此召开了九年级期中考试质量分析会。

       会议的主要任务是全面分析本次期中考试的得与失，找出本次考试中的短板，找到突破口，针对问题，拿出措施，落实到下一阶段的教育教学中，力争在紧接的期末和明年的中考有新突破。

       2020年11月19日，中桥中学校长室全体成员，九年级所有学科任课教师全部参加了会议。

大会由年级组长周颖老师主持，充分肯定了九年级教师团队的努力，为九年级所有教师的辛勤付出表示感谢，并特别指出本届九年级老师都是积极敬业的优秀教师。

随后，由教务处刘玉海主任针对上次八年级期末考试和本次九年级期中考试做了详细的数据分析。

特别邀请了道德与法治组进行了教学分享。

然后，由陈勇副校长带领九年级教师对照兄弟学校各个学科情况，做了详细的数据分析和对比，找准目标，发现差距，从而做到精准发力。并对后面的复习备考提出几点建议：教学流程上主攻课堂，复习有规划，细到每节课的安排；认真备课，教师进题海精选试题，学生出题海，不定期抽查；课堂效益再优化，目标学生要关注；学校教务处要加大教学管理检查，进一步加强课堂监测和教学常规检查的力度，力求做到细致认真。

最后，徐俊校长针对我校的现状，提出我们的落后是暂时的，充分相信我们九年级教师团队的能力和敬业精神，在这支优秀团队的奋战下，我们中桥的随后的考试中成绩势必会绝地反击。同时徐校长还以自己的教学为例，给我们九年级老师指明了奋斗的方法：1.细化教学策略，明确主攻方向：要强化对课堂教学的研究，不断提高教师教的有效性和学生学的有效性。2.严格教学管理，强化工作措施：要认真落实教学管理，要求教师要认真研究学生学情，抓住学生每个阶段的学习增长点，对每一个学生要有不同阶段的学习目标，制定切实可行的操作方案。要在如何让学生提高成绩上多想办法，做智慧型教师。要认真研究边缘学生的特点，找准增长点。要千方百计提高学生单位时间的学习和训练效益。3.转变教师的教学思路，促进学生学习的质量转变：要关注学生有没有悟出这类题的答题方法，解决类似问题的实际水平。训练要实现从数量型向质量型的转变。

教学质量是学校的立校之本、发展之基。此次质量分析会，使全体九年级教师明确了下阶段的努力方向。对于部分较好的学科，我们将戒骄戒躁，扎实有序地继续前行；对于存在的问题，我们将冷静思考，寻找最有效的改进方法。相信在学校领导的高度重视和全体九年级教师的共同努力下，我校的九年级成绩一定会有所提升！

此次期中考试质量分析会不仅是对前半学期教育教学工作的“回头望”，更是对今后工作的“向前看”，全体学生成绩的提高离不开学校和老师正确的分析和改进。在今后的工作中，中桥中学全体教师将继续摸索提高教学质量之路，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，带领学生实现成绩的飞跃！