[行健中桥]砥砺前行，做最好的自己——记中桥中学九年级二模考试质量分析会

为进一步鼓舞士气，总结经验，提高最后二十天的教学质量，2020年6月23日下午，在中桥中学会议室召开了2020届九年级“二模”情况分析会。在徐俊校长的带领下，中桥中学校长室全体成员和九年级全部学科任课教师共同参加了会议，会议由教务处刘玉海主任主持。

首先由年级组长刘玉海老师对本阶段的教师教学和学生学习情况做了简要介绍，充分肯定了九年级教师团队的努力，为九年级所有教师的辛勤付出表示感谢，希望各位同仁在最后的关头可以再接再厉，争取中考取得更大的进步。

其次由陈勇副校长带领九年级教师对照兄弟学校的二模情况，做了详细的数据分析和对比，指出我们比一模有所进步，和兄弟学校的差距也在缩小。但是我们和区均还有一定的差距。针对以上问题，陈校提出几点建议：要在备课上下大功夫，加强团队合作意识，提高课堂有效性，让学生保持最佳状态等。最后阶段的教学要回归课本，抓基础，做真题，但不做难题，要关注教学的有效性，强调要抓有效学生，抓有效时间，实现中桥中考“质”的突破，力争能够有更多的学生达到四星级高中分数线。

最后徐俊校长发表讲话，主要针对我校的现状，提出虽然我们在二模有所进步，但不能够有任何松懈，希望我们全体九年级教师能够在最后二十天继续奋力拼搏，同时徐校充分肯定了九年级教师团队的能力和敬业精神，希望所有同仁再接再厉，再创辉煌。并且在教学方面也做出了细致的指导意见：1. 科学设计、求真务实：不能有“大局已定”的思想，平稳度过就是停滞。时间我们拼不过别人，但是我们可以从“高效”入手。采用千方百计提高学生单位时间的学习和训练效益。2. 了解学情：学生还有什么不清楚的？针对考点我们应该怎么做？教师自己要准备一份关注生清单，拒绝高、大、上、难。增加对边缘生的指导和帮助。3. 课堂形式：不能全考，也不能全讲。关键是在教学设计中研究需要解决了什么问题，学生在本节课能有怎样的收获，做到讲练结合，拒绝单调、乏味，采取多种教学形式和方法。4. 回归书本：加强应试指导，杜绝无端失分,在最后一个阶段主要是狠抓基础、规范学生答题，还需要对学生加强人文关怀。

中桥的二模成绩取得的来之不易，虽然它代表着过去，但是激励着当下，也预示着未来。2020届中桥九年级全体师生都会立足二模，面对马上的就要到来的中考，一路乘风破浪，高歌猛进，直挂云帆济沧海，中考捷报会有时。