【行健中桥】2018-2019学年第二学期德育工作计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实全国教育大会精神，认真学习贯彻党和国家的路线方针政策，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以学校工作计划为依据，针对我校实际情况，总结上一学期工作，继续创新性地开展我校德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合。以立德树人为根本任务，坚持培育和践行社会主义核心价值观，进一步强化规划意识和项目推进，不断创新工作机制、丰富工作内涵、优化工作方法，进一步增强德育工作的针对性和实效性，深入推进素质教育。

二、工作目标

1.继续加强班主任队伍建设； 2.继续深化“家校共育”的活动构建；3.进一步完善德育评价体系，制定多元化评估方法；4.深入完善校园文化中德育文化的提炼；5.申报一项德育课题和2-3个德育个人课题；6.继续开展德育创新教育工作；7.继续推进、深化体验式德育课程的实践工作；8.继续推进各类专题教育活动；9.积极准备区文明校园达标验收；10.加强校园足球建设工作。

三、主要任务

（一）继续推进班主任队伍建设

继续推进班主任队伍专业化建设，建立班主任培训的长效机制。1、实施定时间、定地点的班主任例会制度，为班主任的成长搭建平台。2、创新培训形式，给班主任创造多种学习平台，组织班主任参加市区培训工作。3、加强对三位新班主任业务指导，充分发挥德育处领导示范作用，鼓励新班主任们积极健康成长起来。4、开展校内班主任基本功比赛，加强工作指导。5、加强班级管理建设，继续组织班主任学习《中桥中学一日常规要求》、《中桥中学学生的奖惩条例》和《中桥中学班主任考核制度》。6、推进班级文化建设，定期进行检查督促，进一步规范工作内容。

（二）进一步加强常规考核

本学期将继续按照卫生大扫除检查细则、学生在校行为检查细则等，以学生检查、德育处抽查情况为依据，及时表扬先进，改进不足。借助学生会的力量，加大常规的宣传力度；常规检查问题及时反馈给班级，使同学、老师都能第一时间明了问题所在，并促进其改正。

（三）传承优秀传统文化

以春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节六个传统节日和二十四节气为重点，开展介绍节日历史渊源、发展脉络、精神内涵、文化习俗等校园文化活动，增强传统节日的体验感、文化感和仪式感，增强文化自觉和文化自信。结合学校实际，精心组织契合学生特点、具有本地本校特色的主题活动；同时，要充分利用校报校刊、宣传栏、黑板报等传统宣传媒介和各类新媒体，通过晨会、班会、社会实践活动、志愿服务活动等形式，加强对主题教育实践活动的宣传，及时总结好的做法和经验，打造品牌活动。

（四）推进社会主义核心价值观教育

认真贯彻落实国家、省、市关于培育和践行社会主义核心价值观的意见，将社会主义核心价值观教育融入教育教学全过程，用广泛开展形式多样、内容丰富的师生活动，推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。

（五）推进文明礼仪养成教育

按照国家、省、市要求，进一步增强中学德育的针对性、实效性，立足学生的校园生活和成长需要，持续推进《中小学生守则（2015年修订）》实施，开展学生行为习惯养成教育和“八礼四仪”文明礼仪养成教育。以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和八礼四仪为标准，借助学生会力量，做到自律自查，从基础抓起，循序渐进抓好示范教育，持之以恒，逐步落实，把着重点放在礼仪习惯、安全习惯、卫生习惯和学习习惯的养成上。学期结束评选“校文明先进集体”及“文明先进个人”。

（六）继续推进全民阅读工作

以创建“书香城市”为契机，促进学校师生良好读书习惯的养成。开展读书节，积极开展主题性阅读，如爱国主题、感恩主题、科技创新主题、传统文化主题（结合清明、端午节日文化）等，以绘画、小报、征文交流读书心得及收获，努力营造校园书香气息。同时充分发挥班级读书角和流动书吧的作用，提高班级图书管理员的责任意识。

（七）做好其他专题教育

学校德育处指导各班主任充分利用主题班会组织开展理想信念教育、生态文明教育、青少年法治教育、毒品预防教育、国家安全教育、预防学生欺凌和暴力教育、公祭、祭扫等工作。

（八）推进德育教科研以及德育课程建设

1、积极参加南京市以及秦淮、玄武、栖霞、雨花台、江北新区“五区联片”德育科研活动。通过“请进来、走出去”等方式，加强学习，提升德育工作质量。2、继续开展的教育共同体德育科研活动。通过西部共同体密切联系，以主题班会课展示、班主任读书沙龙活动、德育现象专题研讨等形式，开展区域性德育教研活动，注重班主任对主题班会案例设计、教育现象分析等专业能力的培养。3、根据我校的实际情况，结合社团课，联合教科室，在校名师的引领下，积极开展德育校本课程的研究，充分发挥课堂教学的作用，结合学校省级规划课程，积极改革和创新“家校共育”特色课程，通过校内校本课程的建设工作，加强我校德育理论创新和实践工作，在继续完善和深化足球特色精品课程之外，开展以“学生行为习惯养成”为主题的学校德育校本课程的开发。组建“学生行为习惯养成教育”课程研究小组，分学段进行学生良好行为习惯的研究，编写“学生行为习惯养成”课程。

（九）继续发扬“校园足球”特色，再创学校辉煌

校园足球是我校的一个特色项目，继续实施国家校园足球战略，认真落实《南京市青少年校园足球规划（2016-2020年）》、《南京市足球改革发展总体方案》及南京市深改委重点目标任务，坚持校园足球的育人方向，加强校园足球特色学校建设。我们将根植于我校传统文化底蕴，立足学校人文素养，综合学校环境条件，构建自我品牌或鲜明特色，积聚各方“正能量”，群策群力，本学期将继续申报一项足球课题并积极创建省足球特色学校。总结上一学期的工作经验，取长补短，再接再厉，在保持原有成绩的基础之上力争有新的突破。

（十）加强心理健康教育

1、做好学校心理健康教育工作。学校德育处将继续以预防性、发展性目标为主，矫治性目标为辅的原则，发挥心理咨询室功能，借助国旗下讲话、心桥报、主题班会等形式开展健康的心理宣传教育工作。

2、 加强教师队伍心理健康教育培训。组织班主任及其他教师积极参加区第13期心理健康教师教育培训工作，参加南京市学校心理健康教育教师、学校心理咨询员资格考试与认证工作。同时组织德育工作团队围绕《沙盘游戏疗法》等书籍，开展共读共研活动，使有不同专业背景和资源的教育工作者在开展心理健康教育工作方面都能得到有效的理论支持。组织教师参加第六届“健心杯”市区级心理赛课活动。

（十一）组织开展多形式的家校合作

注重家庭、社会与学校的联系，充分利用学校开放日、家长进课堂等活动，让家长走进学校，参与学校教学活动，让家长和社会了解学校教学的理念与成果，发挥家庭和社会对学校的积极作用。利用QQ群、微信群等互联网+形式，加强家庭教育指导课程建设。同时组织筹划好学生家访工作，定期组织全校老师对学生家庭进行走访，充分了解学生课外学习和日常生活情况，以便更好地制定教育计划和教育措施的实施。

（十二）做好文明创建工作

根据要求，加强领导，周密组织，落实责任，组织开展文明城市、文明单位、文明校园的创建和督查工作，进一步提高精神文明建设质量水平。

四、每月主要工作安排

时间	序号	项 目
二月	1	组织开展“2019新春网络寄语”活动
	2	报送“薪火相传———我们的节日”春节、元宵节教育实践活动案例
	3	班主任工作例会
	4	常规教育、安全教育，巩固校园环境
三月	1	开展“学雷锋”主题活动——义务劳动活动
	2	环保主题教育——3.12植树节劳动活动
	3	区文明校园达标验收活动
	4	组织教师参加区青年班主任、骨干班主任研修班培训
	5	环保主题教育——3.22世界水日宣传活动
	6	班主任工作例会
	7	跑操和特色操的视频录制活动
	8	3.26世界防治结核病日宣传活动
	9	全国中小学安全教育日宣传活动
四月	1	开展“我们的节日·清明节”传统文化教育活动
	2	开展“网上祭英烈”活动
	3	读书节系列活动——“正当年少读书时”演讲比赛
	4	班主任工作例会
	5	春季社会实践活动
	6	组织教师参加“南京教育好故事”区级初赛
	7	组织教师参加市、区第六届“健心杯”心理赛课
	8	组织教师参加区主题班会赛课
五月	1	集中家访活动
	2	组织开展“心理健康教育月”主题宣传活动
	3	组织教师参加区第二届“青年班主任素养大赛”
	4	组织八年级青春礼
	5	献给母亲的诗——母亲节感恩系列活动
	6	班主任工作例会
六月	1	“童心向党”系列主题活动
	2	开展“我们的节日·端午节”主题活动
	3	九年级送考仪式
	4	九年级毕业典礼
	5	一封家书——父亲节感恩系列活动
	6	法制教育系列活动——法制教育讲座
	7	班主任工作例会
	8	学期结束工作安排
	9	班主任述职