【行健中桥】家校携手做“副驾驶”，护航期中不抢方向盘——记中桥中学家访活动

4月20日下午6时许，天色渐晚，我校老师们却刚刚踏上家访的征途。为了更有针对性地指导家庭做好期中考试前的支持工作，学校组织班主任及科任教师利用放学后时间，开展了以“做孩子的‘副驾驶’，不抢方向盘”为主题的家访活动。

“孩子的学习马上要期中考试了，我们家长比他还紧张，不知道该说好还是不该说好……”这是家访中听到最多的家长心声。针对这一普遍困惑，老师们用“副驾驶”的比喻与家长展开沟通：考试的主体是孩子，家长的角色应当是坐在副驾驶上帮忙看路、递水、提醒安全的支持者，而非抢过方向盘自己开的驾驶者。

家访过程中，老师们重点围绕三个方面为家庭提供支持：

一是情绪支持。 老师提醒家长，要多做“倾听者”，少做“评判者”，多说“我们看到你这段时间的努力了”则是更好的情感支撑。

二是后勤保障。 老师们根据初中生身心特点，建议家长协助调整作息，避免熬夜刷题；饮食方面以营养均衡为主。

三是空间留白。 老师特别强调，家长要忍住“时时提醒、事事催促”的冲动，给孩子留出自主复习的空间。例如，可以问“你今天需要我帮忙听写吗？”，而非“你怎么还不去背单词？”

本次家访覆盖了不同学情层次的学生家庭。老师们带着“不告状、不施压、只支招”的原则走进家门，也把“信任与放手”的教育理念带回学校。”我校此次将“副驾驶”这一生动角色切入家庭关系，有效缓解了学生的家庭焦虑，为学生的从容应考筑起了温暖而理性的后盾。