【行健中桥】周玉婵名师工作室引领农业劳动教育创新实践 ——“农业生产劳动课程开发与实践” 主题研训活动纪实

2025年6月10日上午，由栖霞区教师发展中心主办、周玉婵名师工作室承办、南京市第九中学教育集团中桥中学协办的“农业生产劳动课程的开发与实践” 主题研训活动在中桥中学圆满落幕。作为领衔单位，周玉婵名师工作室以“劳动教育与学科融合”为核心，通过课堂展示、专家讲座、体系构建三重维度，为区域劳动教育课程改革提供了可复制的实践范式。

一、课堂实践：工作室成员深耕教学创新

活动开篇，周玉婵名师工作室核心成员滕萍、张凌两位教师带来示范研讨课，展现工作室在 “劳动教育跨学科融合” 领域的探索成果。

滕萍老师《黄瓜的穴盘育苗》：以无土栽培技术为载体，带领学生完成基质调配、营养液配置及穴盘点播实践。创新性引入《黄瓜成长手册》，将单次劳动课延伸为“植物成长陪伴计划”，实现劳动教育与生命教育的有机结合。

张凌老师《芦丁鸡饲养箱的制作》：聚焦微型养殖场景，引导学生从图纸设计、木工切割到电路组装全流程实践。课堂围绕“通风系统优化”“温度传感器布局”等工程问题展开探究，凸显劳动实践中物理、生物、工程学的学科交叉特性。

两堂研讨课均贯穿“做中学”理念，学生手持工具完成从理论到实操的转化，为在场教师提供了“劳动任务驱动教学”的典型样本。

二、资源整合：工作室联动专家赋能技术创新

为推动传统农业劳动与现代科技融合，周玉婵名师工作室特邀高中通用技术专家李军老师开展《智能育苗中的传感器应用》专题讲座。李军老师系统解析温湿度传感器、光照传感器在育苗环境中的精准调控原理，通过物联网技术案例展示“科技+农业”的创新路径。工作室成员与专家深入探讨“如何将传感器技术融入初中劳动课程”，为后续开发“智能农耕”项目化学习奠定理论基础。

三、体系构建：工作室主导初高衔接梯度设计

江苏省劳动特级教师王洪贵老师受工作室邀请，带来《初高衔接的劳动教育梯度设计》专题分享。王特基于工作室前期调研成果，提出“体验感知—技能掌握—创新应用”的发展脉络，结合具体案例解读如何通过梯度设计实现课程螺旋上升，为区域学校构建劳动教育体系提供专业支撑。

四、总结展望：工作室锚定劳动教育发展方向

栖霞区教师发展中心张琴老师在总结中高度评价：“周玉婵名师工作室此次活动既扎根课堂实践，又前瞻教育前沿，形成了‘教学实践—技术赋能— 体系构建’的完整闭环。”工作室主持人周玉婵表示，未来将以“劳动技能、科学思维、责任意识”培养为目标，持续开展：农业劳动课程资源库建设；跨校劳动教育实践基地共建；教师研训共同体打造。

“深耕劳动教育沃土，赋能学生成长之路。” 周玉婵名师工作室将以此次活动为起点，引领区域教师在农业生产劳动课程开发中深耕细作，推动劳动教育高质量发展。