【行健中桥】朱义华名师工作室暨行健班主任论坛系列活动（二）

10月25日，中桥中学行健班主任论坛举行第二次活动，所有班主任和德育管理者参与了这次活动，本次论坛研讨的主题：情境问答。王如意老师就一个案例进行了回答，然后就案例中存在的问题与所有班主任进行交流，会上其他班主任也就案例中存在的问题发表了自己的看法。

案例：班长是个重要角色。选谁当班长啊？最后我把目光停留在小华身上，小华的品性、威信等都合适。我向小华讲了我的想法，她默默无语。直到最后，也没有回答我。当天晚上，我又接到小华妈妈电话，小华妈妈说了许多理由，拒绝了我。 1、如果是你是这个班的班主任，接下来怎么办？ 2、你怎样建立班委会？

处理办法：这是一个班级管理中遇到的问题，如果我是这位班主任，我将采取以下措施：

1、表达感谢，做好解释

需要明确这是小华的个人想法，还是家长的想法，又或者是家长和孩子共同的想法，首先要做小华妈妈工作，我会先感谢小华妈妈对班集体的关心，并做好解释工作，让她明白，她的孩子很优秀，做班长是对他的一种肯定和进一步培养，从社会角度讲,以后孩子们面临的不仅仅是学习,还在于综合能力的发展,作为班长更能锻炼调节孩子各方面的能力，当然当班长也会尊重孩子的意愿，让家长放心。

2、个体谈话，寻找内因

对于学生，我会把小华喊到办公室，告诉孩子自己找她当班长的原因，是对他的肯定和看好，认为他的品性、威信等都合适，了解孩子的意愿和想法，同时班级管理中，老师也会成立班委会，一同协作管理，明确作为班长的职责，让他不要有太多心理负担，然后通过罗森塔尔效应，告诉小华，老师相信他可以胜任班长这一职责。

3、明确分工，组建班委

对于班委会的组建，在了解所有学生基本情况的基础上，在班上明确班委会的组成及分工，然后根据各人意愿和特长与工作需要，通过自主竞选、民主推荐相结合的方法拟定候选人,召开班级大会进行无记名投票选举、组建班委会，向全班公布分工情况。请全班一起来监督班委会的工作和表现，制定班级里各项规章制度，由班委会组织实施，要求班委会定期向全班报告工作。营造一种各司其职,各尽其责的氛围,让学生更有责任感。

4、培养班干，树立威信

班干部首先要严格要求自己，在班级树起榜样。班干部不仅需要扶持，更需要锻炼，可以根据实际情况设置一些困难，给他们独立面对困境的机会，使其迅速成长起来。除了自身努力外，班主任可以为他们搭建树立威信的平台。一是适时地在集体中赞美班干部的榜样作用，肯定他们的工作成效。二是直接支持班干部的管理工作，当他们遇到困难时，班主任及时给予支持。同时也要缓解班干部的压力，必要时给他们打气，帮助其恢复自信，树立威信。