【行健中桥】潜心研究，播撒爱心一片——王如意老师的个人事迹介绍

时光匆匆，这已经是王如意老师从事教师行业的第三年，由最初的懵懂到现在渐渐适应教师的工作，王老师角色的转变迅速显得游刃有余。

在教学中，她认真备课，课堂上积极调动学生的进取性，一开始每备一篇新课时，她最苦恼的就是如何寻找备课的思路。每一天她都花费很多的时间在备课上，认真钻研教材和教法，对照单元学习要求，找出重点、难点，她还经常请教有经验的教师，在备课的过程中，王老师除了准备课本上要求的资料外，还尽量多收集一些趣味的课外资料作为补充，用丰富多彩的活动串联课堂，提高学生的听课的兴趣。

她还十分重视课堂的45分钟，在教学的过程中做到资料丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每一天都以愉悦、饱满的精神面貌应对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，王老师留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的进取性。

她不仅仅培养学生良好的行为习惯，还注重培养学生良好的语文学习习惯，她坚持每节语文课前空出3分钟的时间反馈前一天的练字和日记情况，使学生的书写水平和书面表达水平得到不同程度的提高。学生每一次的订正总是用不同颜色彩笔进行二次批改。

王老师还积极参与同科教师相互观摩课堂教研活动。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。这一年她到附中仙林交流学习，得到了更大的学习机会，在校级开设了公开课《天上的街市》。 

天道酬勤，付出终有回报，她所任教的两个班级语文在月考和区统考中均排名靠前，在2020年区作文大赛中，学生分别获区一等奖、三等奖的好成绩。王老师所撰写的《女娲造人校本研修案例》获区二等奖，她还积极参加区“教育好故事”演讲，获二等奖，区教育科研第十一期个人课题已立项。

人生没有终点，一切都刚刚开始，如初升的太阳一般，她的教育之路必回越来越光明璀璨。