【行健中桥】探索多学科融合新路径 ——周玉婵名师工作室开展劳动教育展示活动

11月28日下午，由南京市教科所主办、栖霞区教师发展中心承办的南京市教育科学“十四五”重点规划课题展示活动在南京市第九中学教育集团中桥中学举行。本次活动以“多学科融合，构建劳动教育生态实践场”为主题，周玉婵名师工作室作为重要参与方，通过课堂展示、专家点评等环节，展现了劳动教育与学科融合的创新实践成果。

跨学科课堂展示 彰显名师引领作用

活动中，周玉婵名师工作室核心成员夏海威老师主讲了《无土栽培草莓》一课。课程以现代农业技术为切入点，融合生物、化学、工程学等学科知识，引导学生亲手操作无土栽培装置，体验科学劳动的魅力。课堂上，学生通过观察草莓生长环境、调配营养液、记录数据等环节，不仅掌握了劳动技能，还深化了对跨学科知识的理解。夏海威老师通过项目式学习设计，将劳动实践与学科知识无缝衔接，展现了名师工作室在课程开发中的创新理念。

周玉婵老师自己则开设了《有机肥的制作》，引导学生自主设计堆肥箱，利用厨余垃圾和落叶制作有机堆肥。课程将物理、化学与劳动学科有效融合，让学生在劳动的过程中学习知识，同时把所学的知识用于日常生活劳动。

专家高度评价 肯定数字化与劳动教育融合

南京市教研室初中劳动学科教研员董苏老师在点评中特别提到周玉婵老师的课程设计：“《有机肥的制作》不仅贴近现代农业发展需求，更通过数字化工具的运用，让学生直观感受科技对劳动的赋能，这正是未来劳动教育的重要方向。”南京市劳动教育中心组成员周洁老师则从知行合一的角度分析：“课程既体现了‘先知后行’的科学探究精神，又通过动手实践让学生领悟劳动的艰辛与价值，是行知教育理念的生动诠释。”

名师工作室助力课题研究 推动劳动教育纵深发展

作为课题研究的重要力量，周玉婵名师工作室深度参与了中桥中学《农村初中劳动教育生态实践场建构的行动研究》项目。工作室通过整合校内外资源，开发系列跨学科劳动课程，为农村学校劳动教育提供了可复制的实践样本。栖霞区教师发展中心科研员陈从银在区域课题分享中表示：“周玉婵名师工作室的课程设计注重校本化与生活化，为区域劳动教育课题的扎根与推广提供了宝贵经验。”

立足实践 展望劳动教育新未来

南京市教育科学研究所刘权华主任在总结中强调：“劳动教育需与时俱进，名师工作室应发挥示范引领作用，推动劳动课程从‘多向优’升级。”周玉婵名师工作室负责人表示，未来将继续深化多学科融合研究，探索劳动教育数字化、生态化路径，助力学生全面发展。

教而有研则深，研而有教则进。本次活动既是周玉婵名师工作室阶段性成果的集中展示，也为区域劳动教育的创新实践注入了新动能。未来，工作室将持续深耕劳动教育领域，让劳动之树在学科融合的土壤中茁壮成长。