【行健中桥】汗水灌桃李幼苗，劳动育行健少年——记中桥中学劳动实践教育基地活动拉开帷幕

习近平总书记指出的，“人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造”。2020年，中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，其中强调：劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，要把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

一直以来，我校都非常重视学生的劳动教育，无论是从日常的班级卫生打扫，校园的志愿清理活动，还是组织学生走进八卦洲特色的种植行业，深入种植大棚，清理杂草、学习草莓栽种技术、亲身体验种植日常蔬菜、收割蔬菜等大型体验式德育实践活动，加强辛勤劳动教育，引导学生在成长过程中能辛勤劳动并以此为荣，一直是我校德育的重点与方向。

自校园重新规划以来，学校一直计划留出一片土地，建设属于自己的劳动实践教育基地。于是，校园北面的十六亩良田便有了新的使命。从大棚的建设，到美丽鱼塘的挖掘，鱼苗的入住更是给这片水域增添了新的生机与活力。

2021年3月29日，在中桥中学徐俊校长的带领下，全校师生一起参与了桃树的种植，中桥中学劳动实践教育基地正式拉开帷幕，投入使用。从前期的杂草清理，精心选择树苗，丈量果树与果树之间的距离，挖出树苗居住小家，混合搅拌土壤和养料，到最后的植树浇水，在老师和学生的共同努力之下，四十八颗桃树一棵棵迎风站立。

虽然汗水打湿了老师和孩子们的衣服，但看着一颗颗浇种好的小树，同学们发自内心地感到快乐，纷纷期待着自己的小树茁壮成长！学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，期待着自己的劳动果实。有了期待，才会有前进的动力，才能够发现劳动中的美，我们的劳动教育才能真正落到实处，我们的孩子才能真正热爱劳动、尊重劳动。

“生活即教育”。陶行知始终把教育和社会生活联系起来进行考察，认为实际生活是教育的中心，“生活教育是生活所原有的，生活所自营，生活所必须的教育”。通过生活中日积月累的点滴劳动，塑造学生正确的人生观价值观，以体验式活动教学使学生感悟自身的变化与成长，理解辛勤劳动对于丰富和发展自我的重要性，激发学生在未来学习生活中努力奋进、自主追求与实现梦想的勇气！

撰稿人：程盼

审核人：杨静芳